اطلاعات کتاب
نام کتاب : |
آشنایی با مکانیک کوانتومی, ویراست دوم |
| |
نويسنده ، مولف : |
دیوید جفری, گریفیث |
گرداوري ، مترجم : |
حمیدرضا مشفق, سعید واشهری, فرشاد نژاد ستاری |
نشر ، ناشر ، انتشارات : |
نشرکتاب دانشگاهی |
تعداد صفحه / قطع و نوع جلد : |
480 ص /وزیری شومیز |
نوبت چاپ و سال چاپ : |
پنجم 1399 |
قيمت پشت جلد کتاب ( تومان ) : |
215000 |
موضوع : |
مکانیک کوانتومی |
شابک : |
9786005107241 |
تگ ها : |
خرید کتاب آشنایی با مکانیک کوانتومی, دیوید جفری, گریفیث, حمیدرضا مشفق, سعید واشهری, فرشاد نژاد ستاری, نشرکتاب دانشگاهی, کتاب مکانیک کوانتومی گریفیس, ویرایش دوم, کوانتومی گریفیتس |
|
درباره کتاب
برخلاف مکانیک نیوتن، یا الکترودینامیک ماکسول یا نسبیت اینشتین، نظریه کوانتومی را یک نفر پدید نیاورده، یا حتی معرفی نکرده است و برخی از زخم های دوران جوانی شورانگیز اما دردناک این نظریه تا به امروز باقی است.
هیچ اجماعی بر سر اصول اساسی آن، شیوه آموزش آن، یا «معنای حقیقی آن وجود ندارد. هر فیزیکدان ماهری می تواند با مکانیک کوانتومی «کار کند، ولی داستان هایی که از کار با آن برای خودمان تعریف میکنیم، به اندازه قصه های شهرزاد قصه گو متنوع و تقریبا باورنکردنی اند.
نیلز بور می گوید اگر با فیزیک کوانتومی سردرگم نشوید، واقعا هیچ چیزی از آن نفهمیده اید»؛ ریچارد فاینمن خاطرنشان میکند «به جرئت می گویم که هیچکس مکانیک کوانتومی را درک نکرده است».
هدف این کتاب، آموزش چگونگی کار کردن با مکانیک کوانتومی است. سوای برخی پیش زمینه های ضروری در فصل ۱، پرسش های فلسفی وار ژرف تر را به انتهای کتاب موکول کرده ام. گمان نمیکنم کسی بتواند هوشمندانه در مورد معنای مکانیک کوانتومی بحث کند، مگر اینکه درک منسجمی از کارکرد آن داشته باشد. ولی اگر اصلا نمی توانید صبر کنید، بلافاصله بعد از فصل ۱، «گفتار پایانی» را بخوانید.
مکانیک کوانتومی نه تنها به لحاظ مفهومی غنی است، که به لحاظ فنی نیز دشوار است و حل دقیق، اگر نگوییم همه، اغلب مثال های ساختگی درسنامه ها انگشت شمار است.
بنابراین ضروری است شگردهای خاصی برای یورش به مسائل واقعی تر ابداع کنیم.
بدین منظور، این کتاب به دو بخش تقسیم شده است؛ بخش I به نظریه پایه ای می پردازد و بخش II زرادخانه ای از روشهای تقریبی، همراه با کاربردهای روشنگر را گرد می آورد. هرچند لازم است که تمایزی منطقی بین دو بخش قائل شویم، ولی لزومی ندارد که موضوع را به همان ترتیبی که در این جا آمده مطالعه کنیم. برای مثال، برخی از مدرسان شاید بخواهند نظریه اختلال مستقل از زمان را بلافاصله بعداز فصل ۲ تدریس کنند
