مفاهیم کتاب
- آشنایی با تربیت چند ساحتی
- اشنایی با فناوری های نوین آموزشی
- روش ها و فنون تدریس
- سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی
- روان شناسی تربیتی
- اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش
- روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری و تربیتی
در این کتاب از چه منابعی استفاده شده است:
۱) آشنایی با تربیت چند ساحتی
برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
۲) آشنایی با فناوریهای نوین آموزشی
با تاکید بر تعریف مفاهیم تکنولوژی آموزشی و انواع آن سیستم مدیریت یادگیری سیستم مدیریت محتوای یادگیری آموزش و یادگیری الکترونیکی، ارزیابی مبتنی بر کامپیوتر عناصر ،یادگیری تکنولوژی آموزشی مبتنی بر مدارس وسایل مواد و رسانه های آموزشی
۳) روشها و فنون تدریس
با تاکید بر محورهای : مبانی نظری تدریس و یادگیری مدیریت و طراحی فعالیتهای آموزشی اصول و شیوه های مدیریت کلاس درس مهارتهای خلق موقعیت و فرصتهای یادگیری آشنایی با روشهای تدریس مبتنی بر شناخت گرایی و سازنده گرایی با رویکرد تحولی راهبردهای یاددهی و یادگیری مهارتهای اساسی مورد نیاز معلم پیش از تدریس حین تدریس پس از تدریس مدلها و الگوهای تدریس
۴) سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی
با تاکید بر محور : تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط شیوه طراحی و تحلیل آزمونها مراحل و فعالیتهای ارزشیابی سنجش یادگیری مبتنی بر مشاهده ای عملکردی عاطفی ،رفتاری تکوینی و پوشه کار
۵) روانشناسی تربیتی
با تاکید بر محورهای کاربرد نظریه های یادگیری در کلاس کاربرد نظریه های هوش تفکر خلاقیت و استعداد در کلاس کاربرد نظریه های انگیزش و هیجان در آموزش کاربرد نظریه های تحولی در آموزش شناخت
تفاوتهای فردی در یادگیری تعاریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط
کتاب مسئولیت و سازندگی نویسنده : علی صفایی حائری فصل های (۱۰-۴-۳-۲)
برای داوطلبین آموزگار استثنایی با تاکید بر محور تعاریف و طبقه بندی دانش آموزان استثنایی شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نابینا با آسیبهای بینایی و شنوایی شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلالهای هیجان رفتاری و اختلالات ارتباطی ؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با مشکلات جسمی - حرکتی و چند معلولیتی شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم؛ توان بخشی و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی خانواده و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی
۶) اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش
سیاستهای کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی
آیین نامه اجرایی مدارس مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش
قانون اهداف و وظایف آموزش و پرورش
قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش
7) روانشناسی رشد اختلالات یادگیری و تربیتی
با تاکید بر محور تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط گروه بندی و مراحل شناسایی و تشخیص دانش آموزان دچار ناتوانی یادگیری روشهای درمانی و رفع مشکلات آموزشی آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد
