سبد خرید شما خالی است!
| نویسنده | جیمز. اچ. مک میلان |
|---|---|
| مترجم | حسن نادعلی پور - زهرا اسدی - باقر دانیالی |
| ناشر | روان |
| شابک | 9786008352730 |
| سال چاپ | 1401 |
| تعداد صفحه | 776 |
| سایز و مدل | وزیری شومیز |
| وضعیت موجودی | موجود |
| قیمت | 500000 تومان |
| قیمت با تخفیف | 480000 تومان |
| صفحه وب | لینک این صفحه |
فهرست
فصل 1 - نقش سنجش در تدریس و یادگیری
فصل 2 - استانداردها و اهداف یادگیری شناختی
فصل 3 - سنجش کلاسی با کفایت بالا
فصل 4 - سنجش تکوینی آمیخته
فصل 5 - سنجش تکوینی تراکم محور
فصل 6 - سنجش تراکمی (بخش اول ) : طراحی و اجرای آزمون های کلاسی
فصل 7 - سنجش تراکمی (بخش دوم ) : استفاده از آزمون استاندارد شده و مبتنی بر استاندارد در مقیاس کلان
فصل 8 - سنجش پاسخ گزین : آزمون چند گزینه ای ، دو گزینه ایی و جور کردنی
فصل 9 - سنجش پاسخ ساز : سوالات تکمیل کردنی ، کوتاه پاسخ و سوالات تشریحی
فصل 10 - سنجش عملکرد
فصل 11 -کار پوشه : کاغذی و الکترونیکی
فصل 12 - سنجش مهارت ها و خصیصه های غیر شناختی
فصل 13 - سنجش دانش آموزان با نیازهای ویژه
فصل 14 - سنجش دانش آموزان متفاوت از نظر فرهنگی و زبانی
فصل 15 - رتبه / نمره دهی و گزارش عملکرد دانش آموز
سایز و مدل: وزیری شومیز
تعداد صفحه: 776
سال چاپ: 1401
شابک: 9786008352730
دانژه
1,152,000 تومان 1,200,000 تومان
برچسب ها: کتاب سنجش در کلاس درس, جیمز. اچ. مک میلان, دکتر حسن نادعلی پور، زهرا اسدی، باقر دانیالی, روان, خرید کتاب سنجش در کلاس درس, سنجش درکلاس درس, جیمز اچ مک میلان, حسن ناد علی پور، زهرااسدی، باقردانیالی, یادگیری شناختی, سنجش دانش آموزان با نیازهای ویژه, ویرایش هفتم, ویرایش 7, ویرایش7, ویراست7, ویراست
