اطلاعات کتاب

درباره کتاب

در تدوین فصلهای مختلف این کتاب هدفهای کلی زیر مورد نظر بوده اند. امید است دانشجویان با خواندن مطالب کتاب و انجام فعالیتهای یادگیری به این هدفها نایل آیند.

۱. آشنا شدن با مفاهیم و اصطلاحات مهم حوزه سنجش، اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی

۲. آشنا شدن با انواع آزمونها و دیگر وسایل اندازه گیری در روانشناسی و آموزش و پرورش

٣. آشنا شدن با انواع ارزشیابیهای آموزشی

۴. کسب مهارت در طراحی، اجرا، و تفسیر نتایج ارزشیابیهای آموزشی، به ویژه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

۵. آشنا شدن با اصول و روشهای آماری مورد استفاده در تحلیل و تفسیر نتایج آزمونها .

۶. آشنا شدن با ویژگیهای مطلوب آزمونها، به ویژه روایی و پایایی

۷. آشنا شدن با هنجارها و نیمرخها و طرز استفاده از آنها در تفسیر و گزارش نتایج آزمونهای مختلف

۸. آشنا شدن با ابزارها و وسایل مختلف سنجش هدفهای آموزشی حوزه های سه گانه شناختی، و عاطفی و روانی - حرکتی، وکسب مهارت در تهیه، اجرا، تحلیل، و تفسیر نتایج وسایل سنجش هدفهای این حوزه ها '

۹. آشنا شدن با منابع و مآخذ مختلف اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی

.۱۰. علاقه مند شدن به موضوعات و مباحث گوناگون اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی

۱۱. کسب توانایی تهیه و اجرای آزمونهای پیشرفت تحصیلی و تحلیل و تفسیر نتایج آنها

۱۲. کسب توانایی بررسی انتقادی آزمونهای تهیه شده توسط دیگران و نشان دادن نقاط قوت و و ضعف آنها

به منظور دستیابی به هدفهای کلی بالا، برای هریک از فصلهای کتاب تعدادی هدف دقیق تهیه شده است، به این امید که دانشجویان، از راه یادگیری این هدفهای دقیق، در رسیدن به هدفهای کلی کتاب موفق شوند